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              培訓動態

              廣西丨2019年“區培計劃”貴港市統籌項目——學科輔導員能力提升培訓項目圓滿結束

              發布日期:2019-11-13 14:55:03

                     十月邕城,碩果累累。10月31日上午,2019年“區培計劃”貴港市統籌項目——學科輔導員能力提升培訓項目在南寧市漫途酒店落下了帷幕,圓滿結束。本次培訓由貴港市教育局主辦、北京尚睿通教育科技股份有限公司(中國教師研修網)承辦,貴港市鄉村學校小學語文、數學和英語共三個學科輔導員150人參加培訓,項目按學科分班分別培訓5天,共歷時15天。培訓旨在使參訓學員掌握基于學科核心素養導向下教學的有效策略,提高學科輔導能力。

               
                    在培訓中,參訓學員聆聽講座、交流研討、現場實踐、體驗感悟、總結反思、匯報展示,感受到培訓帶來的專業技能提升的快樂和滿滿的收獲感。

                    項目培訓啟動會于10月13日上午在南寧市漫途酒店會議中心舉行,貴港市教育培訓中心李健芬老師作培訓動員發言。李老師希望參訓學員們能夠珍惜機會,抓住機遇,集中精力來培訓。她要求學員帶著自己的教學困惑和問題到基地學校觀摩學習,與專家、同行老師們交流研討。李健芬老師強調參訓學員們要重視返崗實踐應用,將所學到的知識和技能應用于實際學科輔導工作中,并積極開展二次培訓,擴大項目的輻射面。中國教師研修網項目負責人唐運輝對項目的實施方案進行了解讀與說明,使參訓學員們明確培訓目標和考核任務,促進項目的順利實施。
               

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              項目啟動會現場

                    三個學科培訓期間,共有16名專家為學員帶來精彩講座。南寧師范大學王曉軍老師帶來了《深入學習教育新政策,爭做“四有”好老師》的精彩講座,引領學員共同學習新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神,以及新時代中小學教師職業行為“十項準則”等內容。王曉軍老師還提煉出了推進教育現代化、落實立德樹人根本任務、加強家庭教育、打贏教育脫貧攻堅戰等2019年教育的十大關鍵詞。最后,王曉軍老師提出教師的職業道德規范要做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。講座使參訓學員們的思想受到了洗禮,師德素養得到進一步提升。
               

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              南寧師范大學王曉軍副教授講座現場

                    廣州市荔灣區教育發展研究院英語教研員、正高級教師,廣東省教育研究院小學英語特約教研員王琳珊老師給英語學科學員們分享的主題是《基于單元整體設計視角下的教學與學習方式變革》。王老師從單元整體設計、實施單元整體設計應重點關注的問題以及教學與學習方式的變革三大方面進行講解,結合實際案例介紹深度學習導向下的小學英語單元教學目標制定的原則、教學設計和實施策略。她強調定目標的重要性,她認為定目標要先有大目標,對教材有了高位總攬后才能在教學中細化每個小目標,才能做到縱向備課,橫向融合。最后,王琳珊老師提到了信息技術、學生習慣養成對學習英語的重要作用,用Technology引領Education,遵循學習規律,靜待花開,并做到從關注英語的發展走向關注人的發展。
               

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              王琳珊老師講座現場

                    南寧市江南區教研室雷秋帶老師給語文學科參訓學員們帶來《小學語文學科輔導員的角色定位與教學團隊發展策略》專題講座。雷秋帶老師以全新的視角解讀了在新的課程改革和教育信息化背景下學科輔導員的角色定位與職責,并結合自身豐富的教研員工作經驗和區域校本研修指導實踐,分析指出學科輔導員如何引領和打造優質教學團隊、提升教育教學質量的工作策略。
               

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              雷秋帶老師講座現場

                    南昌市教研室小學數學教研員、國家基礎教育課程教材專家庫成員胡桃根老師為數學學科學員們帶來一場令人深思的精彩講座——《小學數學知識分類及教學思考》。胡老師對小學數學的計算、概念,解決問題教學方法進行了詳細的指導,他從小學數學的分類,到計算教學、概念教學,解決問題教學進行了詳細的講解,并結合案例進行分析,用生動有趣的案例讓學員們在輕松愉快的氛圍中學會在今后的教學中應注意和思考哪些問題,為學員們的教學或學科輔導都提供了較為清晰的思路。學員表示:胡老師對教材的深度解讀,接“地氣”的教學案例分析,讓他們在把握教材解讀“度”的基礎上,對課堂教學的教與研有了更深層次更寬廣的思考;命題教學設計實操,使他們的教學理論得到充分的實踐。親耹教材深解析,實踐悟學促提升!
               

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              胡桃根老師授課現場

                    由桂林市秀峰區教研室陳燕虹老師給數學學科學員們帶來了《鄉村小學聯片教研活動策劃與組織及校本研修的設計與實施》的講座,陳老師結合實踐介紹基于鄉村小學聯片教研活動策劃與組織的策略、方法,校本研修的設計與實施。陳燕虹老師通過豐富鮮活的案例,對集體備課時從引領者——指導者——實施者是如何實施操作提供了寶貴的經驗,并分享了基于核心素養智慧性的高效課堂研究與實踐的成果與思考,讓學員受益匪淺。
               

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              陳燕虹老師講座現場

                    本項目設計有集中面授和基地觀摩、理論與實踐相結合的培訓方式。中國教師研修網遴選了南寧市優質學校五象小學作為本項目的研修基地校。南寧市五象小學培訓團隊根據項目的培訓目標和學員特點,精心設計了基地研修課程,既有名師課堂觀摩、聽課評課,又有學員實際參與學科教研的活動,使學員們能面對面與一線學科教師開展交流,學習到名校在核心素養背景和信息技術應用條件下的新課程改革理念、教學方式、教研團隊建設等方面的寶貴經驗。
               

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              學員在基地學校五象小學進行課堂觀摩

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                    通過本次培訓,參訓學員的師德師風、學科教學理念和學科輔導實踐能力得到了提升,對學科輔導員工作有了全新的認識與角色定位,開闊了視野,提高了綜合素養,相信他們在學科輔導員工作崗位上將為貴港市推進城鄉教育優質均衡發展中做出貢獻。

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